[发明专利]远距辅助教学系统的管理机制

说明书

技术领域

本发明涉及一种管理机制，特别是涉及一种远距辅助教学系统的管理机制，可应用于电子视讯教学相关领域。

背景技术

随着电脑技术的快速发展进步及通讯网路发展的迅速，使现代社会的进步可谓之一日千里，日渐频繁的知识讯息透过网路传递全球已成常态，也对许多领域形成突破性的发展，其中教学模式即为明显受到助益而逐步起飞的一环。

教学型态的改变为授课者与学习者皆带来无穷的便利性，透过了网路使远距的教学讯息传递，学习不再是遥不可及的梦想，学习者利用科技让学习资源更丰富且易于寻求与吸收，授课者则利用科技使教学轻松而富有趣味性，目前现有技术中有利用一种可播放预先制作的电子教学资料的教具，供授课者于上课时使用，其功能良好且功效显著，可减低授课者的教学负担。

但是电子教学资料使用的合法性，则是必须正视的一个环节，若是教学资料能够自由的被取得将对资料供应商形成莫大的损害，因此如何有效的保护合法使用电子教学资料，同时又兼顾使用者在授课时的便利性，所以此管理机制实为一具有思考价值的技术课题。

有鉴于上述现有技术存在的缺陷，本发明人基于从事此类产品设计制造多年丰富的实务经验及专业知识，并配合学理的运用，积极加以研究创新，以期创设一种新的远距辅助教学系统的管理机制，能够改进一般现有技术，使其更具有实用性。经过不断的研究、设计，并经反复试作及改进后，终于创设出确具实用价值的本发明。

发明内容

如上所述，为了有效减低授课者的负担，并兼顾教学资料的有效管理，进而提升整体系统的效能，本发明提出一种远距辅助教学系统的管理机制，其目的在于有效管理使用者，进而保全授课资料不被外流。

本发明还提供一种远距辅助教学系统架构，此教学系统是应用于播放教学资料来辅助使用者，于教学的过程中达成增强教学的目的

本发明的目的及解决其技术问题是采用以下技术方案来实现的。依据本发明提出的一种远距辅助教学系统的管理机制，其包括有以下步骤：于该教学系统接受到一使用者的登录资料时，检视该教学系统与一伺服器的连接状态；于该教学系统与该伺服器的连接状态正常时，将一断线计数值归零；纪录并回传该使用者一硬件相关资讯，并检视该使用者的登录资料；由该教学系统依据该使用者身份开放一使用权限；将该使用者的登录资料与该教学系统一使用清单作比对，判断该使用者的使用时限；于该使用者的使用时限未超过一设定值的情况下，依据该使用权限提供至少一个教学资料供该使用者选择；及由该使用者选择该教学资料后，播放该教学资料。

本发明的目的及解决其技术问题还可采用以下技术措施进一步实现。

前述的远距辅助教学系统的管理机制，其中检视该教学系统与该伺服器的连接状态为一异常状态时，更包括有以下步骤：

检视该异常状态产生次数；

于该异常状态产生次数小于一预设值时，将该异常状态产生次数累进加一；

依据该使用者身份开放上一次登录的该使用权限；及

提供至少一个教学资料供该使用者选择，并于该使用者选择该教学资料后，播放该教学资料。

前述的远距辅助教学系统的管理机制，其中若该异常状态产生次数大于一预设值时，则回到等待接受该使用者的登录资料状态继续执行。

前述的远距辅助教学系统的管理机制，其中检视该使用者的登录资料时，若该使用者的登录资料有错误，则回到等待接受该使用者的登录资料状态继续执行。

前述的远距辅助教学系统的管理机制，其中于该使用者的使用时限未超过该设定值的情况下，若该使用者的使用时限超过该设定值，则出现一超过使用时限的讯息告知该使用者。

前述的远距辅助教学系统的管理机制，其中该使用者由一备课系统登录并选择一修正资料程序时更包括有以下步骤：

由该备课系统确认该使用者身份后，开启一修正机制；及

接收该使用者所输入的一修正资料，并加以储存。

前述的远距辅助教学系统的管理机制，其中纪录并回传该使用者该硬件相关资讯步骤中，该硬件相关资讯更包括有该使用者的一登入位址(IP)及一硬件序号。