[发明专利]教学备课教案生成方法以及装置

权利要求书

1.一种教学备课教案生成方法，其特征在于，所述方法包括：

预习信息收集步骤，收集学生对教学内容进行预习时反馈的预习信息，所述预习信息包括预习笔记信息、学生标记的教学内容难点信息以及习题答案；

教学难点确定步骤，统计所有学生的预习信息，对所有学生标记的教学内容难点信息进行分析，根据各个教学内容难点信息数量确定教学难点；

教学易错点确定步骤，分析统计的所有学生的习题答案，根据各个习题答案错误总数量确定教学易错点；

备课要点生成步骤，根据所述教学难点、教学易错点生成备课要点；

标记信息添加步骤，获取预设的教学备课信息，在所述教学备课信息中匹配所述备课要点的对应位置，并将所述备课要点在对应位置添加要点标记信息；

备课教案生成步骤，将添加了要点标记信息的教学备课信息作为所述教学内容对应的备课教案。

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述预习信息收集步骤包括：

生成预习调查问卷；

接收学生根据所述预习调查问卷反馈的预习信息；

收集到所有学生根据所述预习调查问卷反馈的预习信息后，抽取预设数量的预习信息样本，并根据预习信息样本执行教学难点确定步骤。

3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述教学难点确定步骤，包括：

对所有学生标记的教学内容难点信息进行分析后，确定各个教学内容难点信息数量，将大于第一预设数量或者第一预设比例的教学内容难点信息作为确定教学难点；

所述教学易错点确定步骤，包括：

分析统计的所有学生的习题答案后，确定各个习题答案错误总数量，获取大于第二预设数量或者第二预设比例的习题对应的教学知识点，并将所述对应的教学知识点作为教学易错点。

4.如权利要求3所述的方法，其特征在于，所述教学难点确定步骤，还包括：

在确定各个教学内容难点信息数量后，按照预设的教学难点重要等级表项，确定各个教学内容难点信息的难度等级；

所述教学易错点确定步骤，还包括：

在获取大于第二预设数量或者第二预设比例的习题对应的教学知识点后，按照预设的教学易错点等级表项，确定各个教学知识点的易错等级。

5.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述要点标记信息包括重要级标识，所述重要级标识包括教学内容难点信息的难度等级和/或各个教学知识点的易错等级。

6.如权利要求1或5所述的方法，其特征在于，所述要点标记信息包括要点标识、预设的要点讲解信息。

7.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

将添加了要点标记信息的教学备课信息作为所述教学内容对应的备课教案后，保存所述备课教案，将所述备课教案作为对所述教学内容再次教课时的备课教案参考模版。

8.如权利要求7所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

设置各个备课要点在备课教案参考模版中的权重比；

获取保存的历史备课教案参考模版；

根据历史备课教案参考模版中各个备课要点的权重比生成复习题备课教案。

9.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述预习信息还包括：质疑点信息、预习时长信息。