[发明专利]教学用可调节田字格划线器

说明书

本发明公开了教学用可调节田字格划线器，属于教具领域，包括横板，所述横板的底板上安装有多个单向滑轮，所述横板一端的下侧安装有侧板，所述侧板远离横板的一侧安装有滑轨和双向刻度尺，所述滑轨的滑槽中部固定有T形固定块，所述滑轨的滑槽两侧对称滑动设有T形滑块，所述T形固定块和T形滑块的表面均通过固定座安装有绘制笔，两个所述T形滑块的表面均安装有锁紧标识座，所述锁紧标识座的上端延伸至双向刻度尺的外侧，且与双向刻度尺的刻度线相对应。本发明可根据需要实现不同大小的田字格的绘制，操作过程简单，对使用者的能力要求低，方便使用者快速编写，且规整的绘制出田字格。

技术领域

本发明涉及教具技术领域，尤其涉及教学用可调节田字格划线器。

背景技术

教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。

在教学过程中，尤其在小学语文教学过程中，老师为了向学生清楚规整的讲解汉字的书写方式，经常需要在黑板上绘制田字格，然后将汉字书写在田字格内。

现有技术中在绘制田字格时，一般是手绘或者借助直尺等工具辅助绘制，此方式绘制田字格的效率低，且绘制的规整度完全取决于老师的绘制技能，同时田字格的大小也具有不同的难度，因此给实际教学带了不便，故而本发明在此提出教学用可调节田字格划线器。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺陷，而提出的教学用可调节田字格划线器。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

教学用可调节田字格划线器，包括横板，所述横板的底板上安装有多个单向滑轮，所述横板一端的下侧安装有侧板，所述侧板远离横板的一侧安装有滑轨和双向刻度尺，所述滑轨的滑槽中部固定有T形固定块，所述滑轨的滑槽两侧对称滑动设有T形滑块，所述T形固定块和T形滑块的表面均通过固定座安装有绘制笔，两个所述T形滑块的表面均安装有锁紧标识座，所述锁紧标识座的上端延伸至双向刻度尺的外侧，且与双向刻度尺的刻度线相对应。

进一步地，所述锁紧标识座呈圆拱状，所述锁紧标识座的圆拱上端延伸至双向刻度尺的外侧，且与双向刻度尺的刻度线相对应，所述锁紧标识座的圆拱中部通过丝杆与T形滑块的表面安装。

进一步地，所述T形滑块的表面开设有与丝杆相匹配的螺纹孔，所述锁紧标识座的圆拱中部开设有通孔，所述丝杆的一端位于锁紧标识座的外侧，且安装有旋钮，所述丝杆的另一端安装在T形滑块表面的螺纹孔内。

进一步地，所述T形固定块和T形滑块的表面均与固定座固定安装，所述固定座竖向固定安装有固定套，所述绘制笔插设在固定套的管孔内。

进一步地，所述固定套的管孔内安装有橡胶垫。

进一步地，所述侧板的内侧与横板的底面之间存在锐角。

进一步地，所述横板的顶面安装有把手。

进一步地，所述横板的底部通过安装座对称固定有四个单向滑轮。

相比于现有技术，本发明的有益效果在于：

1、本发明的划线器操作简单，绘制时对使用者的能力要求较低，且绘制时仅需两次划线即可完成田字格的绘制，操作过程快速高效，且绘制出的田字格更加规整。

2、本发明的划线器可通过调节其中两个T形滑块的间距，即可完成不同大小的田字格绘制，且田字格大小并不影响绘制的难度，因此使用者也更加方便。

综上所述，本发明可根据需要实现不同大小的田字格的绘制，操作过程简单，对使用者的能力要求低，方便使用者快速编写，且规整的绘制出田字格。

附图说明