[发明专利]一种数学学习使用算珠

摘要

本发明公开了一种数学学习使用算珠，包括算珠底座，该算珠底座的顶部等距离安装有直管，该直管的内腔中套接有算珠，该直管的顶部通过插杆套接有弯管，算珠的四侧面均嵌入有LED灯珠，四个LED灯珠分别为红、黄、蓝、绿四种不同颜色。本发明通过设置算珠、通孔、按钮开关、凹槽、LED灯珠、数字轮、数字牌、转轴、轴承和数字轮活动槽，在使用时，通过两种方式共同记录上一次计算数据，使后续的计算能够更为准确，同时相互配合，便于校准，同时方便学生来比对数据，使数据的正确率得到提升，进而提升了学生学习的兴趣。

主权项

一种数学学习使用算珠，包括算珠底座(1)，该算珠底座(1)的顶部等距离安装有直管(5)，该直管(5)的内腔中套接有算珠(2)，该直管(5)的顶部通过插杆(3)套接有弯管(4)，其特征在于：所述算珠(2)的四侧面均嵌入有LED灯珠(25)，四个所述LED灯珠(25)分别为红、黄、蓝、绿四种不同颜色，该算珠(2)顶部的四侧均开设有四个凹槽(24)，四个所述凹槽(24)内设置有单独控制红、黄、蓝、绿LED灯珠的按钮开关(22)，所述算珠底座(1)的内腔中等距离开设有数字轮活动槽(7)，该数字轮活动槽(7)的内腔中设置有数字轮(6)，该数字轮(6)的表面设置有数字牌(61)，该数字轮(6)的内腔贯穿有转轴(62)，该转轴(62)的两侧与数字轮活动槽(7)连接处设置有套接在转轴(62)上的轴承(63)。