[实用新型]一种智能心理学教学用装置

说明书

本实用新型属于心理教学设备技术领域，公开了一种智能心理学教学用装置，支撑平台上端中间通过螺栓固定有箱体，箱体正面嵌装有显示屏，箱体后侧嵌装有触摸显示屏，触摸显示屏侧面嵌装有多个连接端口，多个连接端口分别通过连接线路连接有不同功能的检测探头；箱体侧面嵌装有多排led变色灯。本实用新型可以根据受测者的书写反馈和图像的观看反应，来实现对受测者的心理测试，通过侧面的多排led变色灯可以显示不同数量和不同颜色的灯光来对受测者进行灯光刺激，可以测量被测试者的感知广度，本实用新型集成了多种不同的心理实验功能，智能化程度高，可以进行多种心理教学，功能丰富，能够有效提高心理学的教学效果。

技术领域

本实用新型属于心理教学设备技术领域，尤其涉及一种智能心理学教学用装置。

背景技术

目前：心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。

心理学是一个相对比较抽象的学科，学生在学习过程中会比较难以记住老师讲课过程中的要点，依靠教师纯粹理论讲授的方式进行知识传授，导致理论知识点与实际应用联系不够紧密，学生对于理论知识的学习效果差。如果不及时复习就很容易忘记讲课的要点，很难应对后续的考试。因此在进行心理学教学时，为了使学生能够更直观的了解人体的反应时间、注意力等，往往会借助各种教学用具。但是现有的心理学的教学用具多种多样，占据比较多的空间，在进行不同的教学实验时需要进行不同教学用具的更换，较为麻烦。而且传统的心理学教学用具大多都是简单的机械构件，结构简单，不能实现智能化教学，辅助效果差。

通过上述分析，现有技术存在的问题及缺陷为：

(1)现有的心理学的教学用具多种多样，功能比较单一，在进行不同的教学实验时需要进行不同教学用具的更换，较为麻烦。

(2)传统的心理学教学用具大多都是简单的机械构件，结构简单，不能实现智能化教学，辅助效果差。

实用新型内容

针对现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种智能心理学教学用装置。

本实用新型是这样实现的，一种智能心理学教学用装置设置有：

支撑平台；

所述支撑平台上端中间通过螺栓固定有箱体，所述箱体正面嵌装有显示屏，所述箱体后侧嵌装有触摸显示屏，所述触摸显示屏侧面嵌装有多个连接端口，多个连接端口分别通过连接线路连接有不同功能的检测探头；

所述箱体侧面嵌装有多排led变色灯，所述箱体内部设置有控制主板、存储器和无线信号传输器，所述控制主板通过连接线路与显示屏、触摸显示屏、连接端口和led变色灯连接。

进一步，所述支撑平台正面上端放置有操控键盘，所述支撑平台在触摸显示屏后侧放置有耳机，所述操控键盘和耳机分别通过连接线路与箱体连接。

进一步，所述支撑平台后侧上表面开设有放置槽，所述放置槽内放置有点触笔，所述放置槽上端相对设置有多个硅胶卡块。

进一步，所述支撑平台下端通过螺栓固定有支撑框架，所述支撑框架下端通过转轴固定有滚轮，所述支撑框架正面两端分别通过螺栓固定有储物柜，所述储物柜正面嵌装有多个抽屉，所述抽屉外侧嵌装有嵌入式把手。

进一步，所述触摸显示屏上端嵌装有摄像头，所述摄像头通过连接线路与箱体内的主控板连接。